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第52章（第1页）

奈奈班长是昨天一个女生请林奈帮忙调换其在校庆当天负责的工作时对林奈的昵称——其实不止是那个女生，平时林奈班上和她交好的一些女孩在有事要求林奈帮忙时，都会亲昵地这么叫她，而每次她们这么叫林奈，或是直接晃着林奈的胳膊向她撒个娇、装个可怜什么的，只要不违背原则、在其力所能及的范围内，能帮的林奈就一定会帮，一次两次下来，班上的同学渐渐便摸透了林奈的脾气，知道她其实是有点吃软不吃硬的。

龙雅觉得自己得罪这个女孩的地方还挺多，加上直到现在女孩都没有明言告诉他，他可以叫她什么，是以现在他才会学昨天那个和林奈撒娇的女孩，装熟络地喊她“奈奈班长”——一部分是好玩，一部分也是想和她示好。

毕竟，现在他和她同班，于情于理，他都有必要和“班长大人”搞好关系，不是？

“知不知道，现在已经是上课时间了？”不想在称呼上无止尽地计较下去，她耐着性子，切入正题。

“嗯，上课铃打响的时候，我有听见。”他侧过身，单手支着脑袋看她，很老实地回答。

“既然知道现在已经是上课时间，那你还在这里做什么？还不赶快回教室？！”她沉下脸，命令式语句。

他不甚在意地弯唇笑了笑，想了想，忽然没头没脑地开口问她，知不知道“关系”这个英语单词怎么说？

“你问这个做什么？”她的眉蹙得很紧，不想理会他无聊的问题。

“忽然想到而已，如果你不知道，或者我可以换个简单点的单词考考你？”他还是笑，看似温和好说话，其实话里的挑衅意味很浓。

“relationship.”她被他“换个简单点的单词”刺激到了，想都没想，脱口而出。

“那么‘再生产’呢？”他懒洋洋地又丢了个问题过来，很漫不经心的样子。

“reproduce.”她的英语在大一下半学期的时候就过了六级，这种程度的单词，还难不倒她。

“呵呵，奈奈班长，你是不是每天都有收听美国CNN频道的新闻？虽然你有努力在模仿那个主持人的发音，可有些细节还是学得不够到位！relationship中a的发音应该是双元音[ei]你却模糊成了短元音[e]，还有reproduce这个单词，你将前面那个字母e的发音发成了短元音[i]，relationship和reproduce这两个单词正确的发音是[ri-lei-??n-?ip]和[ri:-pr?-dju:s]！当然，和那位教英语的秃顶老头比，你的发音可比他好听多了！昨天听他念单词的时候，他居然把[ri]当成[li]来念，真是强人啊！听这样的老师教的英语课，奈奈班长，你难道就不担心你的英语会被他越教越糟么？”讲事实、举例子，有关上课时间他为什么不回教室而是出现在这里的问题，他相信此时此刻奈奈班长的心里应该有答案了。