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第44章（第2页）

裕也的母亲也参加了裕也的开学典礼，对于校长的训示相当认同。

在初中的毕业典礼上，其实裕也也听过类似的致辞，所以他两口经思考过这个问题。

也就是说，考进锁定的目标东大之后，接下来到底要做什么呢？……这个问题的前提，当然和未来的职业息息相关。

但是，裕也的思路就在这个问题上打住了。

不，与其说打住，应该说开始空想吧……总之，裕也的心境一片茫然，思路滞碍不通。越想脑越钝，心越慌。

……此时的气氛，像极了为中学毕业文集写作文，而陷入一筹莫展烦恼不已的时候。学校规定要交二至三张稿纸的一篇文章，题目是《将来的梦》。裕也绞尽了脑汁就是写不出来。一想到作文交不出来，裕也就心焦地连书都念不下去。因此在交出这篇文章之前的每一天，裕也每天都在叹息中度日。

现在，考进了理想中的高中，才刚开始过着朝着下一个目标考进东大前进的新生活，又被“未具明确目标意识考入大学，只不过换得一张无用的文凭”等大道理，钉得满头包。更而甚之，连“读书不是光为读书而读书。如果不将之当作是实现将来梦想的手段而学习的话，就算在校留下好成绩，对将来也是毫无意义的。”的艰深哲理都出现了……

说实话，裕也真的是在失去方向的迷惘中，踏出在绿高生活的第一步……

当然，校长并没有说现在就得决定自己的人生方向和目的，大家可以利用三年的时间来思考这个问题。

为了在做抉择时，可以有更多的选择机会，每天不倦怠的学习还是不能荒废的。

这一点，裕也打从心里喜欢，因为至少明确的指点自己还是要持续以往的努力。但是……

光知道这点还是不够的，因为裕也不知道该如何补强这不足的部分。

他知道自己欠缺的是“将来到底想做什么？”的梦想。但是到底要怎么做，才能够知道自己将来到底想成为怎么样的人呢？

无论裕也怎么想，都理不出一个头绪，因此心内的焦躁和不安始终盘旋不去。这就是目前裕也心境的写照。

为了上课而预习，为了融会贯通而复习，对裕也而言，就像一日三餐般习以为常。所以每天K书、考试，裕也一点都不以为苦。而且只要不粗心，几乎科科满分。

小学、中学，裕也每学年都被大家称赞为“最优秀的”学生。连裕也本人都认为自己超级优秀。

亲朋好友认定裕也将来一定进东大。不仅爸妈这么认为，同样的，裕也也如此认定。