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第47章 小蜜蜂（第5页）

是的，语文课上画画也就算了，还做游戏！

连方为也被点了上去。

游戏也很简单，几位同学就负责扮演春天的各种元素，比如春风、花朵、小草、蜜蜂、蝴蝶、春雨等等，通过角色扮演的方式，让少年少女们亲身体会课文里春天的情景。

方为扮演的是小蜜蜂，徐采苓扮演的是梨花儿，他配合的发出嗡嗡嗡的声音，在少女的身边转啊转。

羞得不行的徐采苓真像是一朵花儿，少女没忍住抬手打了他一下，乐得班上老师同学哈哈笑。

“干嘛呢你、花还打蜜蜂的？”

“你嗡嗡嗡地烦死啦！”

“采蜜呢我。”

“滚。”

大家都在笑，柳知意也在笑，整个课堂氛围轻松又活泼，说到底，大家也不过是十二三岁的半大孩子，这样的小游戏玩得别提多起劲儿了。

当然了，游戏也不能玩一节课，文素素循序渐进地穿插引入着其中要学习的讲课内容。

包括文章的结构、包括优美语句的赏析、包括作者情感的理解、包括修辞手法、写作手法等指导。

她不会直接给出定义，而是通过举例或者互动的方式，让大家自己发现和总结。

这些知识点进入脑海的过程，圆润到近乎没有察觉，却又深深地记在心里。

……

第三第四节是语文的连堂课。

本以为这样的连堂课是相当的枯燥烦闷，却没想到时间竟然过得这么快，众人还在等着文素素抛出下一个有趣的互动来时，讲台上的文素素却已经放下了粉笔，轻轻地松了口气。

“好啦，今天的课就讲得差不多啦！”