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晓莘星陪着白羽惜慢跑着,经过一个弯道,就听到一阵低沉的笑声。她转头就看到路风繁和另外一个男生在说话,他面无表情慢慢超过她们,就好像没有看到晓莘星一样。
跑完步做完准备动作,老师说:“今天这节课我们打羽毛球,大家不要自由活动了啊,我看很多人下来上体育课不是坐在树荫底下,就是抱着一本书,体育课大家就是为了让大家好好运动,出出汗锻炼身体。好了,我们这节课进行羽毛球双打的练习,训练你们的合作、沟通能力。”
有些不爱运动的学生叫苦连连,有些人则是很兴奋。
“这位女同学,还有那位女同学,还有六班最后一排站在最左边的高个子男生,你们三个出来。”
被点到名的晓莘星和路风繁还有另外一个九班的女生出列,出来做示范。
晓莘星隐约有些不好的预感,果然,下一秒老师就让她和路风繁一对,老师和另外一个女生一对。
大家感觉,是因为今天天气比较热吗?为啥星姐和路风繁表情都很臭......
老师讲完规则后,又和那个女生交代了几句,转头就看到对面两个人站得远远的,一句话都不说。
“喂,两位同学,刚才都说了队员彼此之间要沟通啊,商量对策,你们光杵在那能干嘛?男女之间还不好意思啦?”
三秒后,对面一个人走去旁边喝水,另外一个人蹲下来系鞋带.....
比赛刚开始的时候,老师这队领先,因为两个人沟通、配合,不断调整自己的位置和动作,而对面的晓莘星和路风繁明显感觉都有点手足无措。
老师语重心长地对旁边观看的同学说:“这个时候大家就知道沟通的重要性了吧,队员之间要时刻交流。”
然而从老师讲完这句话后,对面的两个人突然开始逆袭。
双方没有讲一句话,却配合默契,一左一右,一前一后,比分很快反超老师这边。
路风繁和晓莘星刚开始都觉得对方会拖累自己,果然比赛一开始就各种出错,后来磨合了,彼此也逐渐知道对方打球的特点。
同学们在一旁也是越看越有兴致,每当晓莘星路风繁赢了一分,大家都会鼓掌欢呼。
不过大家纳闷,电视比赛里的双打运动员在每赢一分都会击掌,可是眼前的两个人都很高冷......全程无交流,连对视都很少。
击掌?完全不存在的。
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