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第249章 培养箱的温度与心跳的回响（第3页）

声音来自距离他们大约六七米外、紧邻着仪器室入口处那排高大的器材架之后。那排架子如同墙一般隔离出了一个小小缓冲区，堆放着各种暂时闲置的培养皿、玻璃瓶和包装物。

这突如其来的碎裂声如同冰水浇头，瞬间熄灭了江明华眼中近乎失控的火焰。他眼底的炽热如同潮水般迅速退去，取而代之的是一丝被外界打破隐秘时的错愕和……一丝狼狈。他几乎是触电般地、猛地松开了自己紧握着林雪萍手臂的手，身体如同被无形的力量推了一把，向后弹开了一小步。方才两人之间那种密不透风的亲昵距离，瞬间被拉开了一道微凉的气流。

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林雪萍也蓦然惊醒般快速地将自己的手收了回来，紧紧交握在身前，指尖因为用力而微微发白，心脏不受控制地在失序的鼓点里疯狂跳动。她飞快地侧过脸，目光投向器材架的方向，试图透过层叠器材的缝隙，看清那个不速之客。

仪器室入口附近那排器材架的阴影里，校花许清瑶正有些无措地站在那儿，手里还拿着一个刚整理好的透明大号储物盒。她显然也是被那声脆响惊动，此刻探出半个身子，纤细的眉头微微蹙起，俏脸上带着毫不掩饰的困惑和询问，目光恰好越过器材架的边缘，投射在林雪萍和江明华这个方向。

“怎么了……这边有人在工作？”许清瑶清亮的声音带着点探寻的意味响起，打破了这方角落凝固的空气。她边说话，边抬脚似乎想绕过器材架往这边靠近几步，看个究竟。

就在许清瑶出声的同时——

在那排器材架投下的最深沉的暗影角落中，一个蹲伏着的高大身影异常敏捷地做出了反应。江韵华原本正低头，似乎在专心处理刚才不慎碰落导致的玻璃碎片“事故”。

几乎在许清瑶探出身询问的同一毫秒，他猛地侧仰起头，目光精准而严厉地向许清瑶扫去。那眼神里没有丝毫平时的慵懒，带着一种近乎命令的制止。他飞快地竖起左手的食指，压在紧闭的唇上，做了一个极其清晰、不容置疑的“噤声”动作！他用口型无声地、一遍又一遍地示意：“嘘——！！别出声……别过来！”

做完这一切，他立刻又低下头去，以最快的速度、几乎是无声地用手去拾起散落在水泥地面上的几块小玻璃碎片，指尖的动作飞快而谨慎，仿佛在排爆一样专注。他极力将自己高大的身形更深地缩进器材架后方那片狭长的阴影里。

仪器室明亮的灯光下，林雪萍和江明华都清晰地看到了江韵华那急切的制止动作和他努力隐入暗处的姿态。林雪萍只感觉自己脸颊的温度瞬间又飙升了几度，一种被“捉现行”的巨大窘迫感攫住了她。好在教师身份长久养成的习惯让她在瞬间绷紧了神经，迅速用职业性的冷静掩去一切羞赧和慌乱。

她深吸一口气，果断地迎向许清瑶的目光，身体也自然地往前迈了小半步，恰到好处地隔开了自己和江明华之间残留的那丝不寻常气息。声音刻意提高了些许，带着老师应有的镇定和不容置疑的解释意味：“没事的！我刚才转身时动作幅度大了点，胳膊肘不小心碰到了架子上一个待处理的废旧试剂瓶。瓶子掉地上碎了。正要处理碎片。”她边说边立刻转身，从旁边实验台的抽屉里拿出了一套备用的橡胶刮板和簸箕，“碎片边缘很锋利，大家清理时一定要特别小心！注意安全！”

她弯下腰，拿着工具，开始一丝不苟地清理自己脚边并不存在的所谓碎片区域，动作标准而投入，将“生物老师正在处理教学事故现场”这个角色扮演得无懈可击。唯有低垂的眼睫下，那飞快跳动的睫羽暴露了她内心尚未平息的波涛暗涌。

江明华也迅速反应过来，强压下心头的悸动和那挥之不去的狼狈感。他迅速收敛起脸上所有不合时宜的情绪，恢复了一贯的平静，配合着林雪萍的话弯腰俯身，蹲在一旁帮忙挪动几个大培养皿盒，一副同样在协助清理现场、确保安全通道的模样。他刻意避开了林雪萍的目光，也避开了器材架那边的方向。但林雪萍方才那句为解围而编造的“转身不小心碰落瓶子”的解释，却在她弯下腰去清扫根本不存在的碎片的某个瞬间，清晰地落回了他耳中。一种难以言喻的复杂情绪再次击中了他——是尴尬？是后怕？还是对这个替他瞬间打好了掩护的女孩……那更深重的、近乎着魔般的渴望？这些念头在他胸腔里激烈地冲撞翻滚，搅得他心神不宁。

器材架暗处，江韵华正将最后几片碎玻璃捏进掌心，额角微微沁汗。确认声响来源被“合理”解释过去，他才缓缓直起身，探出半边肩膀，向林雪萍他们这边看了一眼，表情古怪地撇了下嘴，那眼神似乎包含了太多兄弟间才懂的调侃意味和“你们小心点啊”的无声警告。

许清瑶脸上的疑惑并未完全散去，但林雪萍解释得合情合理，处理流程也无比专业。她站在器材架旁，眼神在那三人之间逡巡片刻——背对着她专心“清理现场”的林雪萍老师，旁边蹲着协助的林雪萍老师那位传闻中关系匪浅的理科高材生江明华，以及角落里似乎刚闯了祸、正悄然松了一口气的江韵华。最终，许清瑶也只能将信将疑地收回了视线，重新低头整理自己手中的物品盒。

“仪器室的噪音处理该报修了。”林雪萍忽然抬起头，没头没尾地对着虚空说了一句，目光却状似无意地扫过江韵华的方向，带着一丝只有他能看懂的提醒——提醒他注意安全，尽快处理好真正的声音来源。然后才转向器材架旁的许清瑶，语气恢复了平常讲课时的清晰和温和，带着例行公事的自然：“清瑶同学，我需要的无菌滤膜放在器材管理间的哪个位置了？标签被雨水有点糊，没看清。能帮忙去找一下吗？”

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