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第286章 推广受阻，另辟蹊径（第2页）

“我们要让学生们感受到两种文明的独特之处，更要引导他们思考文化融合可能带来的创新和发展。”张小宇在一次课程研讨会上说道。

与此同时，张璇为了文化融合创意比赛，与艺术院校和文化机构的老师们密切合作。他们一起策划比赛的流程，制定详细的规则，确保比赛能够顺利进行。

“我们要鼓励学生们大胆创新，用自己的方式诠释文化融合。”张璇对一位艺术老师说道。

而张鹏飞则不断与更多企业沟通，为比赛争取更多的资源。他不仅拉到了资金赞助，还联系到一些企业愿意为优秀作品提供孵化机会，让创意能够真正落地。

“这些企业的支持将为年轻的创作者们提供更广阔的发展空间。”张鹏飞兴奋地告诉张璇。

随着筹备工作的深入，学校的文化融合课程即将开课，文化融合创意比赛也进入了宣传推广阶段。校园里，海报张贴在显眼的位置，吸引了众多学生的目光。

“文化融合课程听起来好有趣，我一定要去报名。”一位学生看着海报说道。

“还有这个创意比赛，我也想参加，展示一下我心中的文化融合。”另一位学生附和道。

社交媒体上，关于文化融合创意比赛的话题也逐渐升温。网友们纷纷讨论着对比赛的期待，以及对文化融合的看法。

“很期待看到年轻人会创作出什么样的文化融合作品。”一位网友留言道。

“希望文化融合能够让我们的文化更加丰富多彩。”另一位网友回应道。

然而，推广过程并非一帆风顺。一些家长对学校开设的文化融合课程表示担忧，担心会影响孩子的正常学习。

“这些课程会不会让孩子分心，影响他们的考试成绩？”一位家长在家长群里问道。

对此，张小宇和学校的老师们耐心地向家长解释：“文化融合课程能够拓宽孩子的视野，培养他们的创新思维，对他们的综合素质提升有很大帮助。而且，我们会合理安排课程时间，不会影响正常的学业。”

经过一番努力，家长们逐渐理解并支持了课程的开设。而文化融合创意比赛也面临着一些质疑，有人认为比赛只是形式主义，无法真正推动文化融合。

面对这些质疑，张璇坚定地回应：“我们举办比赛，就是为了激发年轻人的创造力，让更多人关注文化融合。通过比赛，我们相信会涌现出许多优秀的作品，这些作品将成为文化融合的生动展示，推动文化融合理念的传播。”

尽管面临着各种挑战，张雯清和家族成员们始终没有放弃。他们坚信，只要坚持不懈地努力，一定能够打破文化融合推广的困境，让更多人认识到文化融合的重要性和魅力。在这个过程中，他们不仅是在推广一种理念，更是在为地球文化的未来发展奠定坚实的基础，引领地球文化走向一个更加多元、包容、创新的新时代。

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