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只要她自己觉得满意就好?了。
可另一个声?音却在悄悄反驳:
但许怀望会看见她的作品,也许还会评价。
在温乐舒脑海中两种声?音打架时,吴老师已经打开了投影仪,第一张画作被投放到了白墙上,同?学们开始小声?讨论构图和技法,偶尔夹杂几句善意的调侃,吴老师在一旁也会指出不足之?处。
温乐舒的视线却总是不受控制的飘向许怀望那边的方向,她注意到,他看的很?认真。
当她的画作被展示到投影仪上,不由得屏住呼吸,死死盯着屏幕。
“整体完成的不错,还原度很?高,”吴老师用笔尖点?了一处阴影,“不过这里的转折可以更柔和一点?,下颚处的阴影层次也可以更丰富。”
温乐舒认真点?头?,默默记下老师说?的不足,想着下次再?画时不要出现这些问题了。
画面很?快切换到下一幅画,其?实除了老师的点?评,温乐舒也很?期待许怀望对?画的评价,不过目前为止,许怀望并没有对?展示出的作品作出任何评价,都只是安静的坐在一旁观赏,静静听老师讲,似乎留下来就真的只是为了欣赏他们的画作。
突然,温乐舒感觉到有一道视线看过来,抬眼望去,正?好?撞见许怀望微微侧头?,对?她做了一个口型:
很?厉害!
哪怕只是简单的三?个字,但意识到许怀望是在夸自己后,温乐舒的心情好?了很?多。
所有人的画作展示结束,今天的课程也跟着结束。宣布放学后,许怀望已经起身朝门口走去,温乐舒本来还想着和许怀望一起,至少打个招呼,看见许怀望先一步离去,看来是并不打算和自己打招呼,收拾画具的动作也慢了下来,不再?着急。
被许怀望夸赞后的好?心情,此时好?像又因为他的离开,慢慢消失了。
收拾好?画具出教室时,一眼就看见了站在不远处的许怀望,看样子应该是在等人。
在等她吗?温乐舒有些自恋的想。
下意识的放慢脚步,就在这时,一个女生?快速跑到许怀望面前,笑着说?了什么,随后掏出手?机递了过去。
温乐舒的脚步顿住,她没再?继续向前走。