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第111章 “融汇贯通”的实验与“失控”的试炼（第1页）

获得孤爪研磨“数据流”的启迪，并成功在乌野的训练中小试牛刀后，影山光的学习模式进入了一个新的阶段。她不再满足于单纯地收集、模仿、记录。她开始像一个大胆又小心翼翼的化学家，尝试将来自不同“名师”的“试剂”——鹫匠的力量控制、佐久早的精准洁净、星海的弹跳哲学、研磨的概率模型、女子队的柔韧巧劲、爷爷的隐蔽技艺、以及哥哥那近乎本能的球场掌控——在她自己这个小小的“实验皿”中进行融合反应。

这个过程，远比她想象的要困难，且充满了意外的“爆炸”。

周末清晨，白鸟泽训练馆。光在进行鹫匠教练规定的“橡皮糖集中发力”练习时，脑子里却不由自主地试图融入佐久早哥哥教的“短促弹射”感。结果力量传导变得不伦不类，一拳打在橡皮糖上，糖没断，反而黏糊糊地粘在了她的小拳头上，甩都甩不掉。

鹫匠锻治在一旁看着，眉头拧成了疙瘩，声音低沉：“心思杂乱。力量都散了！忘掉那些花里胡哨的，先把一个练透！”

光赶紧点头，乖乖地重新专注在“集中”二字上，心里却记下：火山爷爷的“集中”和饭团哥哥的“短促”看似相似，但发力根源和意图不同，不能强行嫁接。

下午，在自家的院子练习爷爷教的“老乌鸦的羽毛”网前轻拨。她想着女子队绫乃姐姐手腕的旋转巧劲，试图在拨球瞬间加入一点旋转控制。球是转起来了，但轨迹飘得离谱，直接飞过了院墙，砸在了邻居家的晾衣架上，引来一阵轻微的骚动。爷爷从窗户里投来一道沉默的注视，光缩了缩脖子，老老实实去捡球，心里嘀咕：“爷爷的‘轻’和姐姐的‘旋’，结合点好像不对……”

晚上，她对着墙壁练习垫球，试图实践研磨的“概率防守预判”。她想象墙壁的不同区域代表对手可能攻击的点，根据自己“虚构”的对手习惯（比如假设对方喜欢打右边）来提前移动重心。结果因为想太多，动作变得迟疑僵硬，连续垫球记录暴跌。影山飞雄结束夜跑回来，看到妹妹对着墙壁发呆，垫得歪歪扭扭，难得主动开口：“想什么？球来了，接住就行。”

光愣了一下。是啊，研磨哥哥的数据是工具，是为了在电光石火间做出更优选择，而不是让自己在基础练习时就陷入无穷的分析 paralysis（瘫痪）。基础反应和身体记忆，依然是基石。

她意识到，融合不是简单的1+1=2，更不是把自己学到的所有东西同时用出来。它更像是在不同的场景、针对不同的问题，从自己的“武器库”里选择最合适的那一件，或者几件组合使用。而且，高级技巧必须建立在无比扎实的基础之上，否则就是空中楼阁。

这个认知让她沉静下来。她不再急于求成地“展示”所有所学，而是开始更有针对性地进行“分情境练习”。

面对力量型重扣（模拟牛岛哥哥）的防守准备，采用鹫匠爷爷的“重心下沉稳定”结合女子队教的“卸力缓冲”，脑子里快速过一遍对方可能的主要线路概率（研磨流），但身体反应依靠西谷哥哥和大地哥哥示范形成的肌肉记忆。

练习网前小球处理，以爷爷的“羽毛”动作为基础，尝试融入一点点绫乃姐姐的手腕变化，追求隐蔽性和突然性，而不是力量。

进行弹跳训练时，专注星海哥哥的“连贯发力”和核心收紧，暂时不去想扣球时的其他技术。

观察比赛或训练时，开启“概率雷达”默默分析，但不过度解读，更多是验证和丰富自己的数据库。

她像一块真正的海绵，不再试图同时吸收所有水分，而是有选择地、一层一层地渗透、沉淀。

然而，成长的路上总少不了意外。一周后，乌野与一所来访的县外强校进行练习赛。光照例坐在场边观战。比赛异常激烈，对方队伍中有一位身材并不突出但球风极其狡猾的二传手，他的传球神出鬼没，屡屡撕开乌野的防线。

光看得全神贯注，“概率雷达”全开。她注意到这位二传手有个小习惯：当他想要组织快攻时，会在托球前无意识地用左手摸一下自己的右膝盖护具。这个发现让她兴奋不已。

在一次关键分的对抗中，对方二传手再次做出了那个摸护具的动作。光几乎要脱口而出提醒场上的哥哥们：“注意快攻！”但她忍住了，这不是她该插嘴的场合。然而，就在她内心呐喊的瞬间，乌野的防守阵型因为预判普通进攻而稍稍后移，对方二传手手腕一抖，却传出了一个极其漂亮的二次吊球，轻轻松松得分。

“啧！”场上的日向翔阳懊恼地挥了下手。