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“当老师不容易,但很重要。”周晓梅合上书,“你既然来了,就认真点吧。不为别人,为自己。”
那天晚上,王德盛第一次失眠。他想起了陈永年熬红的眼睛,想起了陈建军在黑板前讲题的样子,想起了青石沟那些孩子——他们也许一辈子走不出大山,但读书是他们唯一的出路。
他忽然觉得羞愧。
第二天,他去找班主任,要求从最基础的补起。班主任很惊讶,但还是同意了,给了他一套初中课本。
那半年,王德盛真的努力了。白天上课,晚上补习,周末也不回家。周晓梅一直帮他,从初中数学补到高中入门。他还是笨,一个知识点要讲七八遍,但至少,他在学。
结业考试,他勉强及格。毕业论文是周晓梅帮忙修改的,题目叫《论复式教学在农村小学的应用》,里面很多观点其实来自陈永年的经验。
毕业典礼上,他拿到了结业证书。校长讲话:“你们是农村教育的希望,要扎根基层,奉献青春……”
王德盛看着手里的证书,有些恍惚。他真的能当个好老师吗?
第四章 校长的帽子
回到青石沟,王德盛发现学校变了。陈永年瘦了一圈,眼袋深重。原来,县里要求整顿民办教师队伍,要考核,不合格的辞退。陈永年五十岁了,精力不济,考核成绩平平。
“陈校长,你怎么不告诉我?”王德盛问。
“告诉你有什么用?”陈永年苦笑,“你好好教你的书就行。”
王德盛确实在努力。进修回来,他多少有了点底气,备课认真了,上课也不那么慌了。虽然还是讲不好高年级数学,但低年级语文能应付了。
但他爹不满意。
“混了两年,还是个普通老师?”王有福敲着桌子,“你看看跟你一起的,有的都当教导主任了。”
“爹,我真不是当官的料。”
“什么料不料的!”王有福瞪眼,“校长不一定教学最好,但要会管人,会办事。你会什么?连个老师都当不好!”
这话刺伤了王德盛。他想起周晓梅的话,想起那些苦读的夜晚,想起自己确实在进步——虽然慢,但真的有。
“我会学。”他说。
“学个屁!”王有福难得爆粗口,“明天我去学校,跟陈永年谈谈。”
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