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第4章 国外激烈的争论课（第3页）

就在他准备切换到下一张关于 “迟数” 的幻灯片时，又有学生举起了手。

站起来的是个梳着马尾辫的女生，她自我介绍道：“老师您好，我叫马伊娜。请问浮沉脉会在同一个病人身上同时出现吗？”

“会的。” 刘昌友肯定地回答，“中医诊脉讲究浮中沉三部，左手诊心肝肾，右手诊肺脾命门，分别对应不同的脏腑。

当患者病情危急时，往往需要通过三部九候来探求病本。这种情况在诊断老人、久病之人或产后虚弱的病人时比较常见。”

马伊娜若有所思地点点头，又追问：“那一个正常人的脉象有什么特点呢？”

“正常的脉象，主要特点是一息四到五次，也就是每分钟约七十次左右。” 刘昌友解释道，“脉象应当从容和缓、流利通畅，不大不小，不浮不沉，这就是我们常说的‘平脉’。”

马伊娜满意地坐下了，教室里暂时恢复了安静。

这时，后排一位五十多岁的老者举起了手。他头发花白，戴着一副金边眼镜，看上去气度不凡。

刘昌友示意他发言：“请讲。”

“刘老师您好，我是这所大学的医学教授马明发。” 老者站起身，语气带着几分探究，“早就听说中医能通过望、闻、问、切诊断病情，甚至比借助医疗器械还要精准，这…… 是真的吗？”

“千真万确。” 刘昌友语气坚定。

马明发眼中闪过一丝挑战的意味：“既然如此，不知刘老师能否现场为我们演示一下？比如，为我诊断看看，我身上有什么毛病？”

教室里顿时安静下来，一百多双眼睛齐刷刷地投向讲台，所有人都屏住呼吸，期待着接下来的发展。

“当然可以。” 刘昌友坦然应允。

马明发正准备起身走向讲台，却被刘昌友拦住：“您不必麻烦，我过去就好。”

说着，他走下讲台，径直来到马明发的座位旁。周围的学生纷纷往前凑了凑，想要看得更清楚些。

刘昌友微笑着伸出右手，食指、中指、无名指三根手指轻轻搭在马明发的左腕动脉上，凝神感受着脉象的跳动。

两分钟后，他换了只手，将手指搭在对方的右腕上，依旧是那副专注的神情。

片刻后，他微微闭上眼，沉吟片刻，缓缓开口：“马教授，您这几天是不是常常心慌，感觉口干舌燥，而且失眠相当严重？”