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第3章 与校长的无声交锋（第4页）

阿不思·邓布利多就站在床边，穿着星星月亮的紫色长袍，银白色的长须和头发梳理得十分整洁。

半月形眼镜后的目光充满善意的探究，却没有丝毫压迫感。

他对着刘备微微一笑，那笑容温暖而真诚，足以让最紧张的人稍稍放松警惕。

“下午好，”邓布利多的声音温和，语速放缓，“感觉好些了吗？”他边说，边做了一个抚摸胸口、表示“舒适”的肢体动作。

刘备沉默地看着他，没有任何回应。

但他全身的感官都已调动到极致，如同最精锐的斥候，捕捉着对方的每一个细微表情、每一个音节、每一个动作。

邓布利多似乎并不期待回答。他想了想，然后缓缓抬起了手。

他没有拿魔杖，只是用修长的手指在空中轻轻划动。

随着他指尖的移动，绚丽的光丝流淌出来，在空中凝聚、变形——

先是勾勒出一座巍峨城堡的轮廓（霍格沃茨），塔楼林立，窗户透出温暖灯光；

接着画面一变，出现一根魔杖，杖尖迸发出星星点点的光芒（魔法）；

然后光丝又凝聚成一面盾牌的形态，笼罩在一个小小的人形光晕上（安全）。

图像生动简洁，超越了语言的障碍。

刘备的瞳孔微微收缩。他看懂了！

城堡代表此地，魔杖代表那种神奇的力量，盾牌代表……保护？安全？

此人是想表达此地安全，拥有那种力量的保护？他在向我示好？安抚我？

大脑飞速运转，每一个图像，每一个邓布利多试图发出的、配合图像的简单音节（“hogwarts”、“magic”、“Safe”），都被他死死刻入记忆。

他像一块极度干燥的海绵，贪婪地吸收着一切信息，同时内心在飞速评估。