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第6章 言出便是法（第4页）

但何为民是主考官,他们也不好说什么。

“假设,你入职后,发现有一位老科长,工作能力一般,但资历很深,在单位人脉很广。他经常用各种理由拖延工作,甚至把责任推给新人。而领导碍于情面,不好直接批评他。作为新人,你会怎么办?”

这是一道完全超纲的题。

考的,不再是应急应变,而是对“人情”与“规则”的理解,对权力运行逻辑的洞察。

江澈没有犹豫。

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他睁开眼,目光平静如深潭。

“各位考官,这个问题的本质,不是我怎么和老科长相处,而是如何在不破坏秩序的前提下,让秩序恢复正常运转。”

“老科长之所以能拖延工作,是因为他抓住了两个点——一是他资历深,领导不好动他;二是他人脉广,其他人不敢得罪他。”

“但这两个点,本质上都是规则漏洞。”

“我不会去正面冲突,也不会去告状。”

“我会做好自己的本职工作,让自己的业务能力成为不可替代的秩序支点。”

“然后,我会主动承接一些老科长不愿意做的麻烦事,但这些事,我会做得漂亮,做得高效,让领导看到差距。”

“当领导发现,同样的事,新人做得又快又好,老科长却拖拖拉拉时,他自然会重新审视这个是否值得维护。”

“最后,我会在适当的时候,用而非去解决问题。比如,推动建立一套科学的绩效考核机制,让所有人都在同一套规则下运行。”

“这样,老科长即使再有资历,也无法继续拖延。因为他对抗的,不是我,而是整个单位的新秩序。”

江澈说完,整个考场鸦雀无声。

何为民的眼中,再也没有任何审视,只剩下深深的震撼和欣赏。

这个年轻人,不简单。

他对“秩序”的理解,已经超越了技术层面,触及了“道”的层面。