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第167章 孩子的叛逆期（第2页）

“不是‘平衡者沈希’，不是‘沈墨尘和苏冉的儿子’，而是‘沈希’自己。这个过程...难免会有些颠簸。”

真正的冲突在一个周四下午爆发。

沈希所在班级负责净化区边缘的一片社区花园。

按照计划，孩子们要合作设计并建造一个昆虫旅馆——为蜜蜂、蝴蝶等益虫提供栖息地。

大多数孩子倾向于建造一个实用但朴素的木结构。

沈希却提出了一个截然不同的方案：用废弃的玻璃、镜片和光导纤维，建造一个会随着阳光变化而“呼吸”的光之旅馆。

“这太复杂了，”

一个同学说，

“而且蝴蝶不需要那么花哨的东西。”

“但世界可以更美，”

沈希反驳，

“为什么实用和美丽不能兼得？”

“因为我们的材料和能力有限啊。”

“那就想办法突破限制！”

讨论越来越激烈，最终演变成投票。

沈希的方案以3:11的悬殊比例被否决。

当老师宣布采用朴素方案时，沈希的脸色沉了下来。

他没有争吵，没有抗议，只是默默地收拾书包，对小组说了句“那你们自己弄吧”，然后提前离开了学校。

沈墨尘接到老师通知时，正在家中书房整理资料。

他放下手头工作，在社区公园的长椅上找到了儿子。