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第405章 荒诞的题目（第1页）

温简昭瞄了一眼语文试卷后面的大题，眼皮更沉了。

请结合校园生活实际，谈谈你对“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗的理解。（不少于100字）

实际？实际就是这鬼地方动不动就爆头。

他撇撇嘴，提笔唰唰写：“此句强调外部恶劣环境对塑造优秀品质的重要性。正如我校通过严格的纪律、富有挑战性的集体活动以及周密的学业考察，全面锤炼学生意志，培养临危不乱之品格。梅花香不香见仁见智，但经此磨砺，幸存同学之心理素质定然远超普通高中生。”

写完数了数字数，差不多，停笔。

他是谁他在哪？他为什么要在这个诡异世界做题啊？

文言文阅读：《礼记·学记》节选。问：文中“教学相长”在当代校园中如何体现？

温简昭开始瞎编：“体现为教师通过设计生存向实践考核不断提升教学难度，学生则在极限压力下被迫激发潜能，掌握包括但不限于冷兵器搏击、诡辩与反侦察等复合型技能，双方在激烈的互动中共同成长。”

完美，他又为这个鬼地方的课程设置找到了古典依据。

写完，检查？不存在的。趴下，继续睡。

有人看他这样都还活着，也放弃思考，学他乱写完直接趴下。

一张张试卷做完，到了数学考试。

数学试卷发下来时，温简昭扫了一眼，差点没把笔扔了。

这都什么跟什么？

选择题（第5题）

已知： 你的同窗挚友张小芳及其伙伴们课间非常喜欢与你进行亲密互动，她们的移动速度为每秒1米。当发现你时，你的初始逃跑速度为每秒3米，但每逃跑10秒会因过度感动而减速0.5米/秒。

教学楼走廊长度为100米，尽头有一扇门，其随机上锁的概率为50%。此刻你心中涌起一股强烈的感激之情，决定用最直接的方式来回报这份厚谊。

这系统还挺会美化暴力。温简昭想起被迫玩捉迷藏的画面。他捏了捏自己的手腕。在上个轮回，他确实回馈了不少，直接让他们都得到了温馨的睡眠。

他随手勾了个看起来最顺眼的C。

笔尖落下，这道题就算过了。反正，在这种地方，选什么答案可能都不如兜里真有把刀来得实在。