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第354章 好事啊（第1页）

苏明愣了愣，手里的照片差点掉地上：“全国级的基地？咱这小工作室能行？”

领导笑着说：“苏叔，您的传承故事和教学模式太好，完全够格，这是好事啊！”

马大爷这时也凑过来，一听是教育部的，立马拍着苏明的肩膀：“这可是天大的荣誉！以后咱村的孩子学手艺更有奔头了！”

苏明还是有点忐忑：“我没啥文化，就会教点手艺，怕辜负了这个称号。”

领导说：“苏叔，您教的不仅是手艺，更是匠心和做人的道理，这比啥都重要。”

村支书也赶来了，笑着说：“苏明，这是咱村的福气，你就放心接，村里全力支持你。”

苏明琢磨了半天，终于点头：“行！我接！一定把基地办好，让更多孩子受益。”

挂牌那天，县里的领导、学校的校长、家长代表都来了，工作室门口挤满了人。

苏明穿着洗得发白的中山装，手里拿着爷爷留下的竹编工具，站在牌子下发言。

“我没啥大道理，就想让孩子们知道，老手艺是老祖宗传下来的宝贝，得好好守着。”苏明的声音朴实无华。

台下响起热烈的掌声，有个校长说：“苏叔，以后我们学校每月都组织学生来实践，麻烦您多费心。”

苏明摆摆手：“不麻烦！只要孩子们愿意学，我随叫随到。”

挂牌后，来工作室实践的学生越来越多，苏明特意制定了不同的教学计划。

小学生学简单的竹编挂件、面塑小动物，中学生学复杂的竹编花纹、木雕基础。

“小学生手嫩，用软竹丝；中学生可以试试硬点的，练手劲。”苏明给老师们分材料。

有个中学老师说：“苏叔，您考虑得太周到了，孩子们学得又开心又有收获。”

苏明笑着说：“孩子是宝贝，得细心呵护，学手艺也一样，不能急功近利。”

这天，苏明正在教小学生编竹编小蚂蚱，突然看见一个熟悉的身影，是之前那个嫌竹丝扎手的城里孩子。

“苏叔，我又来学手艺了！这次我肯定能编好！”孩子举着上次没完成的作品说。

苏明点点头，手把手教他：“这次慢着点，左手捏稳竹丝，右手绕的时候轻一点，别着急。”