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第206章 交代与答辩（第2页）

接下来的日子，他必须在总厂基建科副科长与保密项目编外顾问的双重身份间无缝切换。

那里，既有未完成的微缩古建斗拱，也有勾勒了一半的厂房改造草图，还有几张写着特殊符号的便签——那是只有他自己和钱研究员才能看懂的、关于材料性能极限的思考片段。

秋意渐深，水木园内的银杏树灿然若金。林墨伏案数日，将参与“四九城家具总厂”规划、设计，尤其是主导一分厂现代化改造的全过程，凝练成一份厚重的毕业设计论文。

论文不仅包含详尽的总图、车间工艺流线设计、建筑与结构施工图，更附上了完整的施工组织设计、关键节点技术处理方案以及改造前后的各项经济技术指标对比分析。

其内容之扎实、数据之详尽、见解之深刻，已然超越了一般本科毕业设计的范畴。

他将这份的论文初稿呈交给张维翰教授审阅。张教授花了两天时间仔细批阅，最终只在几处细微的表述上做了修饰，对整体结构和核心技术内容未动分毫。

合上论文最后一页，老先生摘下眼镜，揉了揉眉心，脸上是掩饰不住的赞赏与感慨：“林墨啊，你这篇‘论文’，哪里是学生作业，分明是一份极具参考价值的工程项目全周期技术总结报告。

我看，答辩环节完全可以简化，甚至……或许可以换个形式。”

张教授找到系主任和学位委员会几位资深委员，提出了一个大胆的建议：“林墨同学的情况特殊，他的毕业设计成果就实实在在地摆在木器一厂，接受着生产和时间的检验。”

“我认为，与其让他在教室里对着黑板和图片阐述，不如我们亲赴现场，进行一次‘实地答辩’。让事实说话，让厂房和设备成为他最有力的‘答辩陈述’。”

这个提议颇具创新性，但也合情合理。经过简短商议，系里最终采纳了张教授的建议。

于是，在一个天高云淡的秋日上午，一支由系主任、张维翰教授、班主任吴老师以及几位相关专业资深教师组成的特殊“答辩委员会”，乘坐学校安排的车，来到了已然焕然一新的四九城家具总厂一分厂。

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王副司长和周明轩总工早已接到通知，亲自在厂门口迎接。寒暄过后，林墨便成了今天唯一的“讲解员”。

他没有准备讲稿，只是手持一份简明的厂区总平面图，引领着诸位师长，从原料堆场开始，沿着他精心规划的物流路线，逐一参观讲解。

“各位老师，请这边看。”林墨站在高大的原料仓库前，声音清晰而沉稳。

这里是板材库，我们引入了机械通风和除湿系统，确保入库板材含水率稳定在工艺要求范围内，从源头上减少了因木材变形导致的质量问题。”