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雁行很遗憾地摇头：“很开心在你心里我是这种校园男神的形象，但是我并不擅长打球。”

“什么叫做要是上学的话？你没有上学吗？”何已知发现他话里的盲点。

“我只在学校上过几年小学，”雁行望着街上的学生，“之后一直靠训练间隙聘请家庭教师学习……十五岁的时候差一点到这附近的中学读书，但是最后还是选择了出国训练。”

所以他看这些的眼神都很新鲜。何已知醒悟过来。

“走吧，差不多回去了。”雁行眯起眼睛，看向缓缓落下的夕阳。

“等等，”何已知拉住他的手，“我们去学校里看看吧。”

“为什么？”

剧作家耸了耸肩：“心血来潮。”

这一心血来潮的结果就是三个小时以后，太阳的余晖彻底消失，他们顶着看不清形状的星星和月亮，黑暗的中学校园里移动。

混进校园的过程并不算太困难，何已知领着雁行围着学校外围转了半圈，没费什么功夫就找到了学生们用来逃课的通道：两根间隔比较宽的栏杆。

他先把人带进去，再将轮椅折叠好拉进来。

第二天是周末，所以这天早早地熄了灯。所有的教学楼都是黑的。

本来只打算在学校里转一圈，看看操场、绿化什么的，但当他们准备离开时，何已知看到雁行的眼神飘到了黑暗的教学楼上。

“你想去看看教室吗？”他用提议的语气问。

“不可以吧？”雁行的表情有些不确定。

“有什么不可以？”何已知感受到一些公序良俗的美好品德在离他而去，但他并不在意，“我们已经闯进来了。”

“但是……”雁行望着一楼挑空的教学楼，要去教室就必须上楼，“这里没有电梯。”

何已知掏出自己的手机，打开手电筒，塞到雁行手里，接着在他面前蹲下，拉着他的手环过自己的脖子。

“你干什么？”轮椅上的人发出惊讶的呼声。

“背你啊。”何已知自然地说。

他一只手抓住雁行的胳膊，一只手穿到身后，快速地站起身，失重让雁行用力勒紧手臂，得逞的剧作家腾出手来，托住他的大腿：“轮椅留在楼下就行了，反正也没有人。”

雁行将手电筒的光对准教学楼的楼梯：“你不嫌累吗？”

何已知迈开步子向上走去，让自己听起来十足自信：“我每天骑3小时自行车。”

说这话时的何已知其实并没有想到，稍后他会把这整栋楼都爬一遍。

起因是他们在二楼时，雁行忽然说：“你有没有听到什么声音？”

他的胸口紧贴着剧作家的后背，何已知不无着迷地听着两个人重叠的呼吸和心跳。

“什么，鬼吗？”他开玩笑地问。

“不，是猫。”

雁行似乎是认真的。

他说他听到楼上有猫叫，循着声音让何已知爬上了四楼，他们在四楼楼道转了一圈，只隐隐约约能听到微弱的叫声。

何已知觉得可能在下面，于是又背着雁行回到三楼，最后他们在五楼的一间没锁门的教室里，找到了这个叫声的来源----

一只被粘鼠板粘住的小猫。

何已知用手轻轻地捻开胶水，将倒霉的小动物从粘鼠板上一点点地扯下来。

小猫的半边身子都被胶水和口水打湿了，即便如此，它还在用力地舔着自己，而这除了让被粘住的毛变得更湿粘得更紧以外，没有什么作用。

它的嘴里也沾上了一些胶水，发出的叫声时大时小，因此影响了他们判断方位。

雁行坐在旁边的凳子上，一只手扶着何已知的背，为他用手电筒打光。

“这就是高中的教室，”何已知告诉他，“没什么特别的吧？如果是高三的话，桌上的教材会堆得像山一样，这间应该是高一，或者高二刚分班，就像空的一样，大家都没什么东西。”

“我以前就坐那个位置。”他指了指教室后面，“靠着墙，把书立起来侧面一挡，上课做什么老师就看不到了。”

“这是你的高中？”

“不，我大学才来的蓟京。”

雁行失语片刻，感情他们莫名其妙地闯入了别人的学校，这人还理直气壮地对着别人的桌椅板凳回顾自己不好好学习的往事。