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第54章（第1页）

基于此，今年总台又推出了一档新节目：《诗词里的故人》。这代年轻人从小背着古诗长大的，但应试教育的弊端是大多数人背书只是为了应付考试，从而忽略了这些几百上千年前流传下来的诗词的内涵以及隐藏在诗词背后的诗人的故事。这个节目就是想在解读诗词的同时，借着这些前人留下的瑰宝，让大众进一步了解诗人甚至是诗人所处的时代。

这档节目由总台发起，文学院参与指导，年前节目组找到袁韬的时候，袁韬没怎么犹豫就答应了，第二天就带着总台拿来的策划书去找了尹昌茂。

师徒二人多的没有说，尹昌茂甚至连策划书都没翻开，光看见节目的名字就脱口对袁韬说：“这得让邱山来。”

这也是袁韬一口答应接下节目的原因，但他没有把握说动邱山。师徒俩拿着手机，对着通讯录号码就差按下去，最后尹昌茂叹了口气：“邱山的性格，如果我开口，他肯定不会拒绝。但当初那件事对他打击太大，他现在好不容易重新开始，我们再把他喊回来，我担心……”

袁韬也有相同的顾虑：“邱山这么多年不肯回来，连你我都不见，一定是心里还放不下。但这个节目太适合他了，我不想看他一辈子都被过去困住。老师，过年的时候我去趟南城，当面找邱山聊一聊。”

听完袁韬的话，邱山沉默许久，他仍保持着原先的姿势，看上去也没什么表情。

袁韬拿不准他的主意，又瞄了他好几眼，实在忍不住想问邱山的想法时，邱山才动了一下，换了个抱胸的姿势，说道：“我可以参与节目制作，但我有一个要求，别让我出镜。”

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第31章

邱山在袁韬家吃了顿饭，走的时候顺道带走了节目的策划书。

袁韬想留他在家里住的，邱山没同意，怎么说袁韬现在是有家室的人了，他俩关系再铁也不合适。

邱山在袁韬家附近宾馆开了个房，暂时住了下来。

奔波了一天，昨晚就没怎么休息好，木里的家太简陋了，一呼吸都是灰尘的味道，邱山到房间后先好好洗了个热水澡，换了身干净的衣服，然后就坐在小沙发上开始看策划书。

一个人的夜晚总显得孤独而漫长，邱山看东西很专注，看进去倒没觉得时间在流逝，等反应过来已经是后半夜了。

总台的节目各方面都考虑齐全，这是一份相当完备的策划案，节目共8期，总共介绍四位诗人的代表作和他们的生平，分别是李白、杜甫、李清照和王安石。如尹昌茂和袁韬所说，它很适合邱山，正是邱山的研究方向，坦率地说，邱山不心动是不可能的。如果是五年前的邱山，被这么一档节目找上门，不仅不会拒绝，他能比谁都兴奋，恨不能收到策划书当天就要把节目做出来。

现在不同了，心里没波澜是假话，但更多是怀疑和不确定。这个邱山最擅长的领域，一旦放大到镜头前，他还是会退缩。

邱山放下策划书，把灯关掉，爬上床被子拉过头顶。

窒闷的感觉无比熟悉，仿佛体验过成百上千次，邱山并不觉得难受，甚至卷起被子翻了个身。

手机在黑暗中响了一声，声音隔着被子不太清晰，可邱山还是敏感地捕捉到了。

他掀开头顶的被子，在床头柜上摸到手机，屏幕亮起的瞬间有些刺目，是一条无聊的推送消息。邱山下意识眯了下眼睛，微微犹豫过后，点进了微信。

对话框里的留言从昨天一直发到今天，最后两条是一张图片和一句话：“钥匙我塞在门口地毯里了，谢谢老师这段时间的照顾。”

邱山不禁皱起眉，消息发送在几个小时前，那之后周川就没再跟他说过话了。

被子从身上滑下去，邱山坐起身，键盘里敲敲打打，“你去哪？”、“有地方住吗？”、“你在我家住吧，我这段时间都不在。”。

邱山打下一句话，逐字删掉，重新打一句，再删掉。最后，他略显烦躁的把手机往床上一扔。这之后，他再想入睡就怎么都睡不着了。

邱山上床没多久又从床上爬起来，他回到沙发上盘腿坐着，打开了电脑，在搜索引擎中输入“青教平台”四个字。青教平台是青少年教育网站的简称，点进去就是网站主页。青教平台是个为小学到大学全年龄段学生提供教育资源的网站，有明确的年级划分，拿大学栏目来说，全国各大知名高校会定期发布一些视频课程，供学生学习使用。全国所有在籍学生通用青教平台，只需输入学号和密码就可以登录，所有视频资源在全国各高校间共享，没有限制，也不用额外交钱。很多大学甚至会录制一些选修课发布到网站上，学生自主学习，线上考试，最后测算成绩和学分。

邱山点进大学生主页，在搜索栏内输入自己的名字。

很快，页面开始跳转，在中文大学中文系的栏目内，显示和邱山有关的视频有十二个，共一个合集。那是一套完整的课程，发布于五年前，每节课一个小时，课程的名字是《细说李白》。

这套课程的浏览量非常之高，在中文大学全专业视频课程里排列第二，在整个文学栏目里也能排到前十。这么热门的课程，青教平台分区热门榜上按道理应该有它的一席之地，但令人意外的是，“细说李白”就像是一个被屏蔽的词条，不仅热门榜上没有，名师榜上也不见邱山的踪影。

邱山随便点进了一个视频，半分钟的片头之后，他的脸出现在了屏幕上，声音也紧跟着传了出来。