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第30章 联合调查审问（第1页）

作弊风波越来越大，最终引发学校重视.

赵凌尔直接被举报到了教育局，教育局要求学校了解情况后，给予处理.

学校也没想到会闹到教育局去，也只能严肃处理，开始调查起来.

首先就是年纪主任被训话，班主任更是直接被当成受气包了.

接着，赵凌尔被叫去问话了.

她是当事人，学校为此直接组织了专门的调查组，来处理这起事件.

一般来说，作弊被抓，也就是零分处理，在被骂一顿就可以了.

闹到教育局的，很少见.

特别被造谣高科技作弊，这点儿引起教育局的高度重视.

学校也知道可能是打击报复，（赵凌尔家庭情况，班主任有跟学校反馈，根本没有那经济实力去搞那所谓高科技作弊）但，学校也不敢偏袒，只能就事论事，组团考察.

“赵凌尔同学，最近学校里面关于你考试采用了高科技方式取得极大进步一事，已经造成非常严重的影响，教育局很重视，也责令学校调查，现在，我们来找你了解情况，希望你能配合.”

领头的领导说着.

“不用害怕，你如果没作弊，学校也不可能冤枉你的，最好你能拿出可靠的证据.”

有协同的老师补充道，如果人家没作弊，被吓出问题了，也没办法给家长交代.

高三班主任也在这里，只是他这时候不太方便多说，毕竟是他班里的学生出事.

在被叫进来之前，他已经简短的跟赵凌尔沟通过了，班主任还是相信她的，让她实话实说就行.

如果是别的学生，可能都会因为心里压力大，出事了.

毕竟，这事闹这么大，已经臭名远播了.

如果，真的定性了，那更是会被抓典型，那时候，估计教育局一下发文件，整个省的高中，都会知道她赵某某了，当然，学校的名字也会出现！

“谣言止于智者.说我作弊，还采用高科技？这么言之凿凿。我想问一下，不是应该谁主张谁举证吗？还要我自己证明？”

赵凌尔淡定的说着，其语言逻辑，丝毫不像一个17岁的女学生.

周围的老师们，都有些反应不过来.

而且，这群老师都没有发现，当他们对赵凌尔说话的时候，都不自觉的转变了方式，按以往都是先骂上一顿再教育，在说教，在安抚，在鼓励.

现状确是像对成年人的回话逻辑.

“赵同学，这次事件不止一个人举报，影响十分恶劣！不是口头上三言两语就可以糊弄过去，希望你端正态度，好好配合我们，明白吗！”

领导厉声说道.