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第282章 神算子刘伯温（第1页）

民间广泛流传着一个说法，说的就是明朝开国元勋刘伯温。

三分天下诸葛亮，一统江山刘伯温。

前朝军师诸葛亮，后朝军师刘伯温。

刘伯温辅佐朱元璋完成帝业，开创明朝并尽力保持国家的安定，被世人比作诸葛孔明。

可想而知刘伯温对大明王朝的重要性，甚至于朱元璋把刘伯温比作自己的张良。

刘伯温除了是大明第一谋士，更是明初诗文三大家之一。

刘伯温具有比较系统的文学思想，在明初文坛上占有重要地位。

刘伯温从儒家诗教思想出发，强调文学作品的教化作用。

既可以对下移风易俗，也可以对上讽谕劝谏。

其次，刘伯温贬斥元朝文坛的纤弱之风，力主恢复汉唐时期的文学传统，对明初文风由纤丽转向质朴起了重要作用。

“刘伯温为浙江人，从小便聪颖出众，热爱读书，学习能力极强，老师十分欣赏他。”

“十二岁考中秀才，乡间父老皆称其为神童。”

“十四岁的刘伯温入府学读书，跟随老师学习春秋经。”

“这是一部隐晦奥涩、言简义深的儒家经典，很难读懂。”

“尤其初学童生一般只是照本宣科诵读，不解其意。”

“刘伯温却不同，他不仅默读两遍便能背诵如流。”

“而且还能根据文义，发表一些见解，说一些前人没有说过的见解。”

“老师见此大为惊讶，以为他曾经读过，便又试了其他几段文字，刘伯温都能准确说明含义。”

“老师十分佩服，暗中称道刘伯温是一个奇才，将来一定不是个平常之辈。”

“一部春秋经，刘伯温没花多少工夫就学完了。”

“刘伯温十七岁时离开府学，师从名士郑复初学习程朱理学，接受儒家通经致用的教育。”

“郑复初在一次拜访中对刘伯温的父亲赞扬，刘伯温如此出众，将来一定能光大刘家的门楣。”

“刘伯温的祖父刘庭魂，涉猎天文、地理、阴阳、医卜等学问，曾担任元朝太学上舍。”

“由于受到祖父的影响，刘伯温博学精通经书史书，还精通占星术。”

“尤其对天文地理、兵法数学更有特殊爱好，潜心钻研揣摩，十分精通。”

“二十三岁的刘伯温赴元朝京城大都参加会试，一举考中进士。”

“由于元末兵荒马乱，战火连连，刘伯温在家闲居三年。”

“直到三年后，刘伯温才被元朝朝廷授为江西高安县丞，协助县令处理政务。”

“刘伯温勤于职守，执法严明，很快就做出了政绩。”

“刘伯温深入乡间，体察民情，发现高安县一些豪绅地主勾结贪官污吏，无法无天，骗人钱财，夺人妻女，杀人害命，无恶不作。”

“刘伯温倾听百姓的哭诉后，义愤填膺，决心为民除害。”

“经过明察暗访，掌握了真凭实据后，对几个劣迹昭著的豪强恶霸，坚决予以严惩。”

“并对县衙内贪赃枉法的官吏也进行了整治，高安县的社会风气很快就有了好转。”

“刘伯温刚正不阿，一身正气赢得了百姓的赞誉。”

朱棣：刘伯温在辅助太祖皇帝消灭群雄、推翻元朝、建立明朝的过程中发挥了智囊的作用，做出了巨大的贡献。

可以毫不夸张的说，大明王朝得以建立，刘伯温起了举足轻重的作用。

要说对大明哪一個开国元勋最为钦佩，他毫不犹豫的会选择刘伯温，其个人成就令他敬佩。

刘伯温的个人成就有很多，其中的政治思想主要围绕仁义、民本、人才、法治、教育五个方面展开。

以建国为中轴，将社会公德、民本思想、重用贤才、依法治国、发展教育贯穿进入建设国家的各个方面，核心是儒家的仁义道德。

刘伯温不是只抱书本教条的腐儒，更是主张学以致用，极具理论意义和实践意义，对明朝的发展发挥着重大作用。